Le Brésil étant à l’honneur cette année en France, nous avons souhaité contribuer à cet événement en lançant le projet « Mão na Mão » (main dans la main) dont le but est de faire découvrir le Brésil, et plus particulièrement la vie en milieu rural Nordestin. Par le biais de ce site Internet, d’une exposition, d’un film documentaire et d'un jeu de société, nous allons partager notre expérience avec des publics divers : des écoliers, des lycéens, des élèves-ingénieurs de notre école, des internautes avides de découvertes, ainsi que toute personne s'intéressant de près ou de loin aux questions d'agriculture familiale et de développement.
Le site Internet :
Le site Internet nous permet de fournir des informations en temps réel au fur et à mesure de nos découvertes. Les activités pédagogiques sont plus particulièrement destinées aux écoliers. Nous avons ainsi mis en place un échange avec deux classes de CE2 et CM1 de l’école primaire du Penker à Plestin-les-Grèves.
L’exposition :
C’est au travers de portraits de familles que nous avons choisi de présenter le Nordeste brésilien. Cela nous permet de mettre en relief la composante sociale des problématiques de développement rural tout en mettant à profit notre travail d’enquête auprès des agriculteurs. L'exposition est composée de trois panneaux et de photos. Chaque panneau présente une famille rurale du Nordeste : une famille vivant dans une comunauté rurale à Massaroca, une famille installée dans un projet fédéral d'irrigation, et une famille de paysans sans terre. L'exposition a déjà été présentée au mois de Septembre au Café Un Peu Plus Loin à Locquémeau (Côtes d'Armor) et à la semaine de la solidarité internationale. Une exposition est prévue en Janvier 2006 au lycée Agropolis (Montpellier) dans le cadre de travaux pratiques encadrés (TPE) de deux classes de première, ainsi qu'à l'INA P-G.
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Le film documentaire :
« Portraits de familles Nordestines » est le thème du film documentaire que nous avons tourné. Il présente les mêmes trois familles que celles présentées dans l'exposition, permettant ainsi de mieux les découvrir au travers de leur vie quotidienne : travail, repas, école, etc. D'une durée de 30 minutes environ, il constitue un support pédagogique permettant d'ouvrir le débat sur les questions liées à l'agriculture familiale et le développement au Brésil.
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Le jeu de société :
Afin de pouvoir donner une dimension plus pédagogique au projet, nous avons créé un jeu de société, « Le jeu des trois familles ». C'est un jeu destiné aux enfants, leur permettant de découvrir les trois familles du film au travers d'un autre support que l'image. Chaque famille est représentée par les divers éléments qui la constituent : l'habitation, les membres de la famille (personnages en pâte à sel), le troupeau, les arbres fruitiers, etc. La reconstitution des divers éléments de la famille permet ainsi aux enfants d'en comprendre la complémentarité et l'importance.
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